產(chǎn)品分類
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- 維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 消防、給排水實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
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- 樓宇智能化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
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- 新能源實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 煤礦礦山實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 特種車工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 實(shí)驗(yàn)箱.實(shí)驗(yàn)儀
- 光電子通信實(shí)驗(yàn)裝置
- 儀器設(shè)備.教學(xué)掛圖
更多新產(chǎn)品
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- LG-BZH014型 數(shù)據(jù)中心工程布線光電展示實(shí)訓(xùn)裝置
- LG-BZH013型 光纖熔接實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- LG-BZH012型 全光網(wǎng)綜合布線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
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- LGY-LY020型 運(yùn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)裝置
更多熱點(diǎn)產(chǎn)品
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- CLG-104型《電機(jī)與變壓器》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-109《模具》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-107型 機(jī)械綜合陳列柜
- CLG-102型 《機(jī)械零件》示教陳列柜
- LG-DCC型 機(jī)械振打袋式除塵實(shí)驗(yàn)裝置
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- LG-NKS型 催化劑顆粒內(nèi)擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)裝置
- LG-CLDF型 多釜串聯(lián)實(shí)驗(yàn)裝置
- LG-YY18C型 氣動(dòng)與PLC實(shí)訓(xùn)裝置(T型鋁槽單面)
- LG-YY18B型 透明液壓傳動(dòng)與PLC實(shí)訓(xùn)裝置(T型鋁槽單面
- LG-YYCS01型 液壓傳動(dòng)與控制綜合測試實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- LG-DY01B型 電液比例綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- LG-YYZN01型 智能型液壓綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- LG-DLK01型 電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
更多技術(shù)方案
- 智能交通綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
- 高壓供配電實(shí)訓(xùn)室設(shè)備建設(shè)方案
- 軌道交通實(shí)訓(xùn)室設(shè)備實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案
- 焊接實(shí)訓(xùn)室工位隔斷排煙建設(shè)方案
- 自動(dòng)化控制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案論證
- 電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案論證報(bào)告
- 電氣自動(dòng)化控制實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
- 工業(yè)機(jī)器人1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)方案
- 消防培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)方案
- 水泵拆解檢修實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
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電子政務(wù)辦公平臺(tái)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
| 電子政務(wù)辦公平臺(tái)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) | |
| 主要功能 | 系統(tǒng)包含了電子政務(wù)辦公平臺(tái)、行政審批、政府采購、國有資產(chǎn)管理、績效考核、內(nèi)部郵件系統(tǒng)、行政案例分析、以及教學(xué)輔助軟件在線考試系統(tǒng)等子系統(tǒng)，結(jié)合政府的行政、服務(wù)、管理等職能，學(xué)生以電子政務(wù)業(yè)務(wù)處理為主線，了解電子政務(wù)相關(guān)的知識(shí)。 |
| 1 | 電子政務(wù)辦公平臺(tái) |
| 通訊錄、日程安排、便箋、單位工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、發(fā)文管理、收文管理、遠(yuǎn)程收發(fā)、呈批管理、公文設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、在線投票、車輛管理、接收歸檔、管理檔案、檔案借閱、組織結(jié)構(gòu)管理、員工管理、考勤管理、用戶管理、模塊管理、權(quán)限管理 | |
| 2 | 門戶網(wǎng)站 |
| 首頁、政務(wù)資訊、政策法規(guī)、政府文件、新聞動(dòng)態(tài)、公告通知、組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)導(dǎo)航、信息查詢、在線辦理（在線辦事流程維護(hù)、在線辦事接納）、在線咨詢、領(lǐng)導(dǎo)信箱、投訴舉報(bào)、熱點(diǎn)調(diào)查、政務(wù)論壇 | |
| 3 | 行政審評(píng)模塊： |
| 教師端：行政部門設(shè)置、政府部門、行政辦事部門、實(shí)驗(yàn)管理、學(xué)生分配、行政辦事項(xiàng)目、行政項(xiàng)目庫、政策法規(guī)、實(shí)驗(yàn)得分設(shè)置、操作結(jié)果統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作得分、實(shí)驗(yàn)報(bào)告 | |
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辦件類型與流程以教師設(shè)置的實(shí)驗(yàn)背景進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如：市政府、工商局、財(cái)政局、建設(shè)局、民政局等。 即辦件、承諾件、聯(lián)辦件、報(bào)批件。四種方式的流程各不相同。 即辦件：（審批程序簡單，窗口審核便可發(fā)證的。） 承諾件的認(rèn)定：經(jīng)申辦人提出，需經(jīng)本部門審批或現(xiàn)場踏勘的事項(xiàng)，屬承諾件。 聯(lián)辦件的認(rèn)定： 申辦者的申請需經(jīng)兩個(gè)以上部門交叉審批的，屬聯(lián)辦件。 報(bào)批件：申辦者所申辦事項(xiàng)須轉(zhuǎn)報(bào)上級(jí)主管部門審核的申請事項(xiàng)，屬報(bào)批件。 |
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| 4 |
教師也可以以企業(yè)背景來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 例：商品流通企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、集團(tuán)性質(zhì)、事業(yè)單位背景進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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學(xué)生端由三種角色相互配合來完成業(yè)務(wù) 1審批人員在后臺(tái)添加行政辦事項(xiàng)目； 2申辦者向受理人員提交申請辦理材料； 3受理人員受理后，交辦給審批人員處理； 4審批通過后，由受理人員將證書發(fā)給申辦者。 |
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| 5 | 政府采購模塊 |
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教師端： 實(shí)驗(yàn)角色分組：對未分組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)生的角色分配。（實(shí)驗(yàn)必須已分組、并進(jìn)行得分設(shè)置，該班級(jí)沒有正在進(jìn)行的其他實(shí)驗(yàn)，才能開啟）。 實(shí)驗(yàn)分組分：自動(dòng)分組和手動(dòng)分組兩種方式。一個(gè)實(shí)驗(yàn)只能選擇一種方式。自動(dòng)分組：只需要設(shè)置組數(shù)、各角色人數(shù)，系統(tǒng)自動(dòng)分配學(xué)生角色；手動(dòng)分組：設(shè)置組數(shù)、各角色人數(shù)，各角色的學(xué)生。 |
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采購中心： 采購中心信息、制定采購方案、采購方案管理制定招標(biāo)文件、資格預(yù)審（邀請招標(biāo)）、投標(biāo)邀請、邀請招標(biāo)&單一來源、招標(biāo)公告、踏勘與標(biāo)前會(huì)、查看供應(yīng)商投標(biāo)、（結(jié)束投標(biāo)）查看流標(biāo)、采購現(xiàn)場、定標(biāo)、制定合同、組織驗(yàn)收 |
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采購單位： 采購單位信息、采購預(yù)算、采購計(jì)劃、采購需求、踏勘與標(biāo)前會(huì)、采購現(xiàn)場、查看定標(biāo)、采購合同、驗(yàn)收 |
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供應(yīng)商： 供應(yīng)商信息、資格預(yù)審、采購文件、踏勘、投標(biāo)保證金、采購現(xiàn)場（應(yīng)標(biāo)）、應(yīng)標(biāo)結(jié)果、中標(biāo)、驗(yàn)收、支付 |
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專家評(píng)標(biāo)： 專家注冊信息、資質(zhì)申請、招標(biāo)文件、采購現(xiàn)場、驗(yàn)收 |
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| 6 | 公文傳輸平臺(tái) |
| 發(fā)文管理：公文擬稿、公文審核、公文會(huì)簽、公文簽發(fā)、公文分發(fā)、已發(fā)公文、已收公文 | |
| 公文收文管理：公文登記、公文分發(fā)、公文擬辦、公文批辦、公文承辦 | |
| 遠(yuǎn)程收發(fā)：遠(yuǎn)程收文、已收公文、遠(yuǎn)程發(fā)文 | |
| 7 | 國有資產(chǎn)管理模塊： |
| 資產(chǎn)使用單位：單位信息、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)、單位注冊信息、部門管理、人員管理、供應(yīng)商管理、存放地點(diǎn)管理、占有資產(chǎn)查看、卡片管理、資產(chǎn)購置、資產(chǎn)日常使用、資產(chǎn)外部使用、資產(chǎn)處置（資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓）、資產(chǎn)處理、（資產(chǎn)捐贈(zèng)）、資產(chǎn)處理、(資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)/置換)、資產(chǎn)處理、（資產(chǎn)報(bào)損報(bào)廢）、資產(chǎn)處理、（資產(chǎn)核銷）、國有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、國有資產(chǎn)盤點(diǎn)、產(chǎn)權(quán)界定、清產(chǎn)核資、資產(chǎn)評(píng)估、資產(chǎn)收益，未界定資產(chǎn)、出庫未歸資產(chǎn)、待報(bào)損報(bào)廢資產(chǎn)、未上繳收益、財(cái)務(wù)明細(xì)查詢、內(nèi)部使用查詢、外部使用查詢、收益查詢、使用收益上繳查詢、資產(chǎn)處置查詢、資產(chǎn)狀態(tài)查詢 | |
| 資產(chǎn)監(jiān)管單位：基礎(chǔ)信息、資產(chǎn)購置、資產(chǎn)外部使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)評(píng)估、國有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、資產(chǎn)盤點(diǎn)、產(chǎn)權(quán)界定、清產(chǎn)核資 | |
| 輔助單位：資產(chǎn)核銷、清產(chǎn)核算、交易登記、交易掛牌信息、受讓申請、組織交易、交割單管理、資產(chǎn)評(píng)估約定書、資產(chǎn)盤點(diǎn)、評(píng)估方案評(píng)估預(yù)算、評(píng)估報(bào)告書、簽訂協(xié)議、界定資料、界定報(bào)告。 | |
| 8 | 電子政務(wù)辦公平臺(tái)（檔案管理模塊） |
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用戶管理： Ø 賬號(hào)管理 Ø 賬號(hào)審核 Ø 審核模式 設(shè)置機(jī)構(gòu)注冊用戶的審核模式，包括自動(dòng)審核、手動(dòng)審核、截止申請三種模式。當(dāng)用戶選擇自動(dòng)審核并確認(rèn)提交后，保存審核模式然后跳轉(zhuǎn)至開放注冊部門崗位設(shè)置頁。在該頁面設(shè)置開放注冊的部門崗位 |
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檔案管理： 檔案歸檔、檔案柜管理、檔案查看、銷毀記錄、檔案瀏覽、借閱瀏覽、借閱審批、借出檔案 |
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| 檔案瀏覽、借閱瀏覽 | |
| 檔案搜索：利用各種搜索功能 | |
| 9 | 網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng) |
| “網(wǎng)絡(luò)會(huì)議”通過網(wǎng)絡(luò)手段在線召開組織內(nèi)部會(huì)議，用戶可以不必進(jìn)入會(huì)議室而參與到會(huì)議之中。用戶通過“新會(huì)議”創(chuàng)建新的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。首先填寫會(huì)議相關(guān)資料，選擇會(huì)議主持人以及開始時(shí)間。 | |
| 10 | 參加會(huì)議 |
| 其中電子政務(wù)辦公平臺(tái)包含電子政務(wù)辦公系統(tǒng)和電子政務(wù)網(wǎng)站兩部分，而電子政務(wù)辦公系統(tǒng)又包括：個(gè)人助理、日常工作、公文交流、檔案管理、行政事務(wù)、人力資源、信息服務(wù)、系統(tǒng)設(shè)置八大主要功能模塊。學(xué)生可以扮演政府部門中不同職能的公務(wù)人員，參與行政事務(wù)、發(fā)布公共信息；也可以扮演群眾角色，登錄政府門戶網(wǎng)，查看信息、政策，或到門戶網(wǎng)的服務(wù)窗口提交辦事需求 | |
| 10 |
行政案例管理分析系統(tǒng) 教師端：班級(jí)管理、學(xué)生管理、理論類型、理論管理、章節(jié)管理、案例管理、參數(shù)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)管理、成績管理、教師信息 學(xué)生端： 學(xué)生登陸：學(xué)生用戶在登錄界面輸入教師給定的用戶名及密碼（或自行注冊過的用戶名及密碼）。理論學(xué)習(xí)：在“理論類別”中選擇所要學(xué)習(xí)的相關(guān)章節(jié)，再點(diǎn)擊“查詢”，即可查看選定章節(jié)的理論知識(shí)。 實(shí)驗(yàn)案例：教師給定的實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析。 案例練習(xí)：學(xué)生用戶對各章節(jié)案例進(jìn)行聯(lián)系分析，不計(jì)入實(shí)驗(yàn)成績。 成績分析：學(xué)生用戶對自己已完成實(shí)驗(yàn)的案例，教師給予的分?jǐn)?shù)及點(diǎn)評(píng)進(jìn)行分析查看。 學(xué)生信息：學(xué)生用戶對自己的密碼及真實(shí)姓名進(jìn)行查看修改。 |